2008年9月的一天，我重回母校河南大学，踏上这片文化底蕴厚重的土地，虽已毕业26载，走进校门的瞬间仿佛又回到从前，看到母校发生的巨大变化，犹然产生一种喜悦与自豪，这也许就是一种情结。
      顾不上浏览母校新貌，直奔干部培训中心大楼报到，办完手续才晓得与我同行的海潮馆长并没分到一个房间，还真有点遗憾，尔后走进已分配好的房间，看到了一位陌生的人，我要同室三月的小罗，小伙子白白净净，一双明亮的大眼睛，言语不多，颇有内涵，后来才知道他是中原工学院的罗锋先生。由于刚接触，加上“知识分子”的面子，大家都显得拘谨，所以彼此间没有太多的语言，课余活动几乎没有；到了晚上各奔东西，自学、自娱、自乐，舞会也是聊聊几人，人气极差，不一会儿就草草收场，那段时间里整个培训中心大楼显得格外寂静。
       22期中青干部培训班的学习不会就这样单调吧，让我们好寂寞。好在教师的教学让大家比较满意，也是一种新鲜和好奇，自己在心中不停的揣摩，梦想着学习生活能丰富些。机会终于来了，第二周的同学见面会，全班同学相聚在一起，大家自我介绍，相互了解，又发了同学通讯录，很快就熟悉了。以后的日子就充实了许多，上午听课，课间聊聊，下午文体活动，增进交往，晚上聚会交流，学习与生活井然有序，身心得到愉悦，大家整日沉浸在繁忙与欢乐之中，真是让人留恋。

        2008年的冬天是寒冷的，也是温暖的。前几日学校出台了《岗位津贴分配方案》，方案的出台像一把火把整个学校烧热而沸腾，同时，也成为学校教职员工茶余饭后的热门话题。

 
        新的《岗位津贴分配方案》有力度、有空间、较全面、很客观，改善和提高大家的福利待遇，让广大的教职员工共享改革成果，足以表明学校领导对教职员工的关心和体贴。我们没有理由不好好工作。但是，仅靠提高福利津贴是不能解决所有问题，更不能解决根本问题，也牵涉到有钱后的合理分配问题。古人云：君子不患寡，而患不均。这就提醒我们每一位领导者在分配制度上要体现科学、民主、合理。合理的分配制度将成为我们工作的助力器，也能充分调动大家工作的积极性，提高工作效率。

 
        另外，应及时出台与《岗位津贴分配方案》相配套的管理方案，以适应学校的发展需要。我们必须要用科学思想，全球眼光，以人为本的管理理念去统领，并始终如一地贯穿到工作中去。

        学校应以教学为主，服务教学，在提高教学质量上下工夫，这是学校发展永恒的主旋律。当前全球金融危机，已波及我国的经济和各个领域，今后一个时期会对中国高等教育又有什么影响呢？我校地处农业大市周口，人口千万，但经济基础比较薄弱。受全球金融危机影响，企业贸易衰减，一些企业裁员已是情理之中，大批的农民工下岗返乡，给地方政府带来一定的压力，同时给在读的农民工子女带来比较大的经济影响，甚至会影响到09年新生的报到率。

 
        在关注《岗位津贴分配方案》的同时，我们应冷静思考，放眼未来，为学校今后生存与发展谋略；增强忧患意识和凝聚力，团结一致，勤奋工作，为学校又好又快的发展而努力！

      寒假来了，难得休息一些日子，可家乡小城下了几年来少有的几场大雪，给整个小城披上了一层银装，把周口装扮一新。骤降的气温把整个小城给凝固了，路上厚厚的积雪，行人显得更稀少了，看来今年冬天小城的雪不会融化了。
      由于下雪出租车的私乘者多了起来，也许是该过年了，出租车的起步价也自然上涨，原由是燃油价格涨价，另外冰天雪地车子难跑，用的哥的话来说：费油又费时，司机驾车的技术在此不作评价，单就服务质量来讲急需提高，驾车抽烟、接听电话、绕圈兜弯等还是屡见不鲜。公交车的生意好的出奇，乘客是拥挤不堪，很多人上车后根本找不到座位，个别乘客也不投币，浑水摸鱼，一些青年人看到老人与抱小孩者上车也不让座，车中满地的泥垢和纸屑，经常可看到吸烟者在车上抽烟，吐出一股股的白烟，弄得整个车厢乌烟瘴气。希望公交公司引起注意，更希望市民提高公德意识。由此我外出时还首选乘出租车，不拥挤、便捷、安全、乘车价格虽高一点还能接受，但真诚希望的哥（姐）们尽快改善服务态度，提高服务质量。
      周口小城经济非常落后，人均产值在河南省的排名倒数，更不能与其它沿海省市相比，但是，物价高的出奇，惊人不已。我常去考虑物价上涨的原因，很难得出一个准确的结论，仔细想来造成这一现象的主要原因为，随着交通的快速发展，周遍城市的商贩们，竟相来周口小城套购各种农副产品和蔬菜，最终导致周口小城物价飞涨。中国有句古话，民以食为天，周口人也不例外，吃、穿、住、行把吃排在首位，到处可见的大小饭馆和餐厅，饭时竟吃客爆满，好像过年一样，小有名气的餐馆还要提前预约，否则一位难求。 
      曾几何时，周口有“小武汉”之称，文化积淀厚重，水陆运输发达，小商小贩交易频繁，人气鼎盛，带动了小城工农业生产迅速提升，给周口小城带来一片生机。改革开放以来，由于市场经济代替了计划经济，产业结构不断调整，生产方式发生变化，人们的思想观念一时不能转变，无法适应新的社会运行机制，小城的很多工厂相继停产，自然就有许多工人下岗，给本不发达的周口经济简直就是雪上加霜，百姓的嘴无处觅食，生活没了保障，定会引发一些不快的事情，政府的大门也常被堵，弄得领导很是难看，严重影响政府的形象。 
      中州路为小城的一条主干道，上世纪80年代以前，这里是购物、餐饮、经营、生产、居住、交易的繁华地段，现如今的中州路北段大不如从前，隆冬时节，到了傍晚天空中飘着毛毛细雨，砸在路上发出啪啪的声响，路上偶见几个行人，稀稀拉拉的几个路灯发出一丝微弱的光亮，让人感到了几分凄凉和孤单。
      2008年春节的前夕，小城北段终于灯火齐明，新春的气息与新建的路灯把小城的北岸映衬的华丽多采，暖意融融。半个多世纪过去了，生活在这里的人们用爱心打扮她，希望她能一天天美丽漂亮，一天天的繁荣起来。

      健康的身体是革命工作的本钱，也是幸福生活的基础。仁者见仁，智者见智，不同的人对健康的理解是不尽相同的，不可一个尺度，更不可强求。
      近一个时期，我的同龄人里有的悄然离去，有的身体不佳住进医院，有的整日在与病魔作抗争，亚健康者更不为其数，不禁使我感到生命中健康是何等的重要，更让我看到人生的意义与价值。
一般人们对健康的概念为身体强壮，能跑能跳者皆为健康。随着社会的发展和健康概念的不断变化，人的健康概念已从过去的身体强壮，而转变为三维观，即：身体、心理、社会等三方面。身体即指的是人的体能、体格，也可理解为身体运动的能力；心理是对待事物的心态与调节能力；社会即为适应社会的能力。
      生活在现代社会里的人们，为了生活和发展而系数登场，在各自不同的职场中拼搏，为获得一个较好的职位，得到更大的发展空间，人们正在相互“残杀”。泡沫人生，何争名利，看看亚健康群体这疼那痒的样子，看看那些处在病痛中为健康而苦苦挣扎的人们，再想想那些因忽视健康而早逝的人们……我们健康生活着的人们是多么的幸福和快乐。
      当今，化学工业正以毁灭性的生产摧毁着我们的母亲大地，文化工业则以同样的方式洗劫着人类的生命主体，人体行为科学的勇士们，以俯首甘为孺子牛的精神，辛勤的耕耘，为人类的健康而拼命的劳动。
      平和的心态与良好的生活习惯是健康的基础，关爱健康，珍惜生命，少一点争斗，多一点宽容，健康就是幸福，拥有健康将拥有一切！

       一个人在黑洞里待的时间久了，是很安逸的，也没有过多的奢望。但是，一旦出了黑洞看到洞外的世界，他的渴求和欲望会愈来愈大。现代社会许多年轻学子不小心就误入黑洞，他们没有一点反应已坠入黑洞，很难爬出洞来，着实需要人给他们指点迷津，点亮他们心灵的灯光，为青年人引导航向。
       一些大学生在就业问题上，心情浮躁，找不准适宜个人的位置，在一些错误信息的误导下，钻进了一个玻璃罩，进入了“黑洞”，他们看不到外面世界的变化，更找不到逃出黑洞的出口，所以也就走不出来。根本问题是没有一个正确的人生定位，不能摆正就业与择业的关系，欲望过高，好高骛远，对自身的能力估计偏高，对社会的认识不足，对错误信息的分析能力较差等，其结果可想而知。 
       那么，造成这种结果的原因是多方面的？缺乏鲜明的教学思想，学生自身努力不够，教师讲授理论联系实际较少，教学内容单一，教学目标和教学目的不够明确等。教师职业是神圣的，它是完善人的一个过程，这决定做教师者非一般人也，须具有良好的德性和专业知识技能，这里我们可以形象的把教师职业描写为：教师的工作就是站在悬崖边、沼泽地旁守望，发现哪个迷路的孩子往悬崖边和沼泽奔来，不顾一切地将孩子抱住，然后送往安全的地带。孩子们在狂奔，不知往哪里跑，非常危险，实在可怕，但更可怕的是我的一些同行们也迷路了。 
       作为人类灵魂的工程师，先进文化的传播者，理应引导学生寻找真理和光明，用太阳一样的光芒激发学生感受生命的意义，用高尚的品德感染学生如何做人，用博学的才识传递文化，使一些迷途的学生懂得许多未知和大千世界的奥秘，使黑暗中的孩子们 看到光明和希望。教学中，许多教师按部就班，并没有违背相关规定，站在三尺讲台，用辛勤的劳动耕耘着，社会的发展与变化对教育是什么要求？教育又该如何适应社会？教师应具备什么样的素质？教学中教师应该如何教？教什么内容？每一个章节应该教多少？理论与实践如何安排......我们清楚吗？又能做到多少？怎么做才能收到良好的效果？
      社会的快速发展给教育提出了严峻的挑战，我们只有通过不懈的努力，勤奋的工作，用无私的爱心奉献给学生，才不愧为教师这一神圣的称谓。中国的许多家庭还不富有，我们应珍惜他人的劳动价值，尊重每一个受教育者的权利，使他们得到应该属于他们的知识，做好我们应该做的事情，对得起自己的良心，留住我们的自尊，为学生点燃心灵的亮光。

人的一生要做两件事，一是生产，二是生活。生产的目的是为了生活，生活的目的是为了更好的生产。人生苦短几十年，属大千世界的过客，匆匆而来，匆匆而去。但有一点是不可否认的，每个人来到人世间都是为了幸福。为了获得一个幸福的生活，人们整日在拼命的劳动，又在劳动的过程中实现和恢复人的天性。

劳动具有一种永恒的崇高性，甚至是神圣的。一个人无论是如何的聪明或者是愚昧，怎样也忘记不了他崇高的职责，只要他去努力地工作、劳动，他总会是有希望的。相反，只有在懒惰与懈怠中生活，那将永远绝望。

曾经有人这样说过：劳动中有无穷无尽的乐趣,人类就是通过劳动来实现自我完善和价值。教师用自己的劳动使文化知识得以传播；歌唱家用他天籁之音给人们以美的享受；医生用他高超的医术，解除病人的痛苦，还人们以健康；奥运冠军用金牌这一至高无尚的荣誉，给人们以精神的快乐和心理的满足；清洁工人用纯朴的劳动把龌龊的城市打扮一新，还人们以美好的生存环境……。

有工作是幸福的，也是一种快乐的事情，没有工作是一种痛苦。工作与劳动没有高低之分，只有社会分工不同，工作性质的区别而已，用平等的眼光看待劳动，只有这样你才能珍惜劳动。朋友们！给每一个人以公平的劳动机会，用我们的劳动和智慧创造价值，服务社会。劳动需要尊重，尊重他人的劳动就等于尊重自己，劳动光荣。